При возможности, расскажите как отработать команду "ко мне" и "стоять". Спасибо

Еще как интересно!!!! Простите, как к Вам обращаться? Меня зовут Елена. Меня просто захватил процесс воспитания. Очень многое не получается (собаки были, но воспитанием осознанно я не занималась).

Евгения Николаевна! Большое Вам спасибо!!!

Ох, боюсь от меня не так просто "отделаться". Я уже у вас зарегистрировалась. Про тетраэдр прочитала. Пошла читать дальше.   

позвольте мне поделится практической частью опыта)
щенок-5 мес,настойчиво игнорирует команду "ко мне",как аз та ситуация-"мозги жиром заплыли" ,кроме того,демонстративно поворачивается,демонстрируя свой очаровательный зад)))
"лечится",во всяком случае у нас так-"ко мне",ноль эмоций,берем цепочку(не удавку,никакого насилия)но чтобы она звон издавала(крупные звенья),одеваю ,веду к месту,снимаю,хвалю что есть сил,через некоторое время повторяю,клацаю цепью,одеваю и так стереотипно до тех пор,пока клацанье само по себе не сподвигнет желание подбежать...Во всяком случае,к 6 мес удалось это отработать уже без цепочек-погремушек,но терпением надо запастись....Ну ооооочень своеобразные ТМ,чрезмерно самостоятельные и нахрапистые)
Теперь удалось вот  научится перемещаться по участку без повреждений и вандализма саженцев,хотя непосредственно бутоны вызывают живой активный интерес.Пробовала сама срывать цветки и отдавать-интерес к ним пропал...Вот так и пытаемся договориться...

Вот здесь немножко подробнее и с примером. Надеюсь, что кому-то будет интересно и полезно и хватит  терпения прочитать до конца

Оперантный метод обучения собаки

Учиться всегда пригодится...
Вам когда-нибудь случалось проходить мимо собачьей площадки? Красивое зрелище: великолепно обученные собаки по малейшему указанию выполняют разные команды. Они и прыгают, и ложатся, и ползают, ходят рядом и демонстрируют чудеса апортировки. А какой восторг публики неизменно вызывают цирковые номера с собаками! И всегда возникает вопрос: как они это делают? Как этого добиться? На этот счет существуют самые разные мнения, но, к сожалению, они часто представляют собой лишь слухи или мифы. Некоторые говорят: «Моя собака слишком глупа или несообразительна, из нее ничего толкового не выйдет» и обрекают верного друга на жизнь взаперти и прогулки на поводке. Или, того хуже, горе-собаковладелец часами ходит с поводком в руках, до хрипоты повторяя имя злополучного пса, тщетно взывая к его благоразумию, а четвероногий друг хмуро игнорирует и своего навязчивого хозяина и его дурацкие команды. Порой многие владельцы невоспитанных собак думают, что время упущено, «старого пса новым трюкам не научишь», и уже не предпринимают никаких попыток исправить ситуацию и сделать более счастливой и свою жизнь и жизнь верного Друга.
Хочу утешить и обнадежить: учиться никогда не поздно. Кроме того, научить проще, чем переучить. Если эти аргументы оказались неубедительными, приведу пример из личной жизни. Не будучи тренером и всю жизнь доверяя своему папе воспитывать собаку, мне захотелось научить нашу своенравную 9-летнюю таксу одному очень необычному трюку. Я с детства люблю лошадей, и мне стало интересно: можно ли научить собаку элементу высшей школы верховой езды. Он называется «перемена ног на галопе». Чтобы обучить этому лошадь, требуется опытный всадник и куча всяческих приспособлений для управления ею. У меня же в распоряжении был только голос и кусочки лакомства. Тем не менее, по истечении трех месяцев мне это удалось.
Вы спросите — как? Ответ прост. Я использовала метод, который называется оперантное обучение. В чем же его отличие от классического, всем известного способа обучения собак? В основе классического метода лежит выработка условного рефлекса у животного, подкрепляемого вознаграждением. Оперантный метод отличается тем, что животное самостоятельно выполняет какое-либо действие, которое сопровождается одновременным подкреплением. В качестве примера можно привести обучение собаки команде «Сидеть!». Классический метод: собаку тянут вверх за поводок, одновременно надавливая на зад. При этом произносят команду, а после того, как собака села, дают вознаграждение. Оперантный метод: человек наблюдает за собакой. В какой-то момент она садится. Немедленно следует подкрепление.
Здесь есть несколько моментов, которые необходимо учитывать. Во-первых, невозможно подкрепить то поведение, которое не встречается. Во-вторых, подкрепление изменяет поведение только тогда, когда дается в правильно выбранный момент, то есть немедленно после выполнения действия, а лучше — во время его выполнения.
Многие подумают: зачем же использовать этот оперантный метод, где столько условностей, когда можно быстро обучить собаку нужным командам более простым способом? Конечно, научить собаку команде «Сидеть!», «Рядом!» и подобным стандартным командам можно и общепринятыми методами, но проблема сразу усложняется, когда вы беретесь за такую задачу, где не можете непосредственно воздействовать на собаку. Еще один положительный момент оперантного метода - он превращает урок в игру, и животное обучается не только потому, что его заставляют или дают за это пищу, но и за интерес, за удовольствие. Оперантный метод обучения интересен еще и тем, что применять его можно даже к старым животным, и хотя времени для закрепления может понадобиться больше, успех все равно будет достигнут.

А теперь вернемся к тому, почему же я так самонадеянно решила, что смогу научить свою собаку необычной команде? Гуляя с ней, я заметила, что когда она уставала бежать галопом с правой ноги, она легко меняла ее на левую. Мне оставалось только объяснить ей, что я жду от нее выполнения именно этого поведения после подачи определенной команды. Надо сказать, что поведение это наблюдалось нечасто и лишь на длительных прогулках, потому обучение и заняло столь много времени. Но стоило собаке понять, что от нее требуется, она уже не ошибалась. Она помнит этот трюк до сих пор, хотя прошло почти три года, и я редко прошу ее его выполнить.

Для лучшего понимания разницы между классическим и оперантным способами обучения привожу соответствующие схемы выработки желаемого поведения:

Безусловный стимул (в примере обучения команде «Сидеть!») — натягивание поводка и надавливание на зад.
Условный стимул (в том же примере) — подача команды.
Реакция — выполнение желаемого действия.

Напоследок - маленькое напутствие: дерзайте! Нет собаки, которая не умела бы сидеть, лежать или останавливаться. В ваших силах закрепить это поведение. Внимательно наблюдайте за своим четвероногим другом, помогите ему стать для вас Самым-Самым - ведь это так просто!

gamaun2000
ну да,главное без усилий,грубых нажатий и подавления,иначе я могу получить протест за нарушение границ,что будет верным с точки зрения собаки..

Еще немножко расшифрую: Мотивация

Потребности жизнеобеспечения
Сюда относятся все действия собаки, направленные на сохранение и развитие организма. Например, потребность в еде, воде, защите, двигательной активности и т.п. С недавнего времени, зоопсихологи причислили  потребность в положительных эмоциях. Научно доказано, что собака, не обделенная лаской и вниманием, имеет более крепкое здоровье и живет гораздо дольше.
Мотивация собак, основанная на потребностях жизнеобеспечения - самая сильная.

Зоосоциальные потребности позволяют животным сосуществовать в группе, что увеличивает шансы на выживание вида. Совместная охота, например, гораздо более эффективна, чем охота одиночки. Соответственно все участники группы имеют возможность удовлетворить свои пищевые потребности в полной мере.

К зоосоциальным потребностям относятся половые (инстинкт размножения), родительские (материнский инстинкт), территориальные (инстинкт защиты территории). Сюда же отнесем потребность взаимодействия с представителями своего и другого вида, а также потребность формировать иерархические отношения.

Потребности в саморазвитии и обучении. Особенно развиты эти потребности у щенков и молодых собак и ориентированы на будущее. Это потребность в игре - имитации боя, которая в дальнейшем позволит особи постоять за свою жизнь. Все замечали, как собака играя, старается ухватить противника за ноги, шею, уши. Уронить на землю, подмять под себя. Или упасть самой, чтобы добраться до живота - самой незащищенной части животного. В то же время, партнер по игре, старается всячески увернуться и подставить под удар филейную часть, повреждение которой наименее чревато последствиями.

Потребность в получении новой информации(обучении), также относится к группе потребностей саморазвития. Щенок любопытен, все пробует на зуб. Таким образом, он изучает свойства предметов. На прогулке, молодую собаку интересуют запахи, звуки, новая незнакомая территория. Поэтому для полноценного развития особи, необходимо как можно больше времени уделять социализации. Показывать разные места и предметы. Объяснять, как вести себя в той или иной ситуации, обеспечить общение с другими представителями своего вида.

Отредактировано Радуга (12.08.2013 16:44)

Из книги  "О чем думает ваша собака" Д.Фишер

Отрицательное подкрепление

    В моей практике я использую разнообразные приемы, чтобы заставить собаку прекратить нежелательное поведение. Ни один из них не основан на применении боли, наказания или на прямой конфронтации. За годы практики я обнаружил, что эффективнее всего применение звука.
    Чтобы использовать звуковое воздействие, я в 1984 году разработал специальные пластины (диски) для дрессировки собак. Устройство состоит из нескольких небольших медных дисков, издающих звук, который в результате предварительной психологической обработки может быть использован для того, чтобы прервать "дурные" мысли собаки и привлечь ее внимание к хозяину, который в этот момент командует собаке, что делать.
    Метод отвлечения звуком перекликается со старой практикой, впервые описанной, насколько мне известно, в книге полковника Конрада Моста "Руководство по дрессировке собак". Автор рекомендует приспособление, называемое цепью - легкую металлическую цепочку примерно в фут длиной. Он указывает, что эти приспособления должны использоваться только тогда, когда внимание собаки отвлечено от хозяина и тот находится на некотором расстоянии, так что собака не видит, кто наносит удар. В тот момент, когда собака получает удар цепью или палкой (битой), хозяин со своего места в некотором отдалении должен позвать собаку. Действие этого приема основано на принципе: "Ты можешь находиться в 40 футах от меня, пес, но я тебя и там достану".
    В молодости, будучи начинающим и восприимчивым дрессировщиком собак, я часто пользовался этим методом и он всегда давал хорошие результаты. Однако, я бросал цепь не очень метко, часто собака оборачивалась и смотрела на меня тот момент, когда я бросал цепь. Для меня так осталось загадкой, почему собака, если она видела как я бросаю цепь, которая чаще всего пролетала мимо нее, все-таки подходила ко мне на зов.
    С психологической точки зрения происходящее противоестественно: если бы в меня чем-нибудь бросили, я поспешил уйти от этого человека как можно дальше. И только несколько лет спустя я понял, в чем было дело...

продолжение в книге Ссылка

Отредактировано Радуга (12.08.2013 19:13)

Ох, не зря я затронула тему дрессировки! Очень много полезной информации! Во всяком случае, для меня - начинающего тибетовладельца. Зачитываюсь. Азарт разгорается попробовать все на практике!
Спасибо всем участникам!

Для прогулок и дрессировки есть разнообразная амуниция.
Покажу уздечку для собак, поскольку знают о ней не все.

Что такое уздечки (Halti) для собак?

Порой человеку, очень сложно контролировать свою собаку на улице, не позволять ей тянуть вперед, прыгать на людей, подбирать с земли или бросаться за кошками. Конечно же, с этим можно смириться, но если собака агрессивна и непослушна, а выгуливать её приходится ребёнку, человеку преклонного возраста или же человеку, масса которого сравнима с массой собаки, недостаточный контроль над животным может повлечь за собой массу проблем, самой безобидной из которым может стать разбитое колено выгуливающего собаку человека.  Однако, есть способ решения всех этих проблем это ошейник-уздечка!
Вот так она выглядит:

В уздечке собака просто не сможет тянуть или дергать Вас вперед, так как поводок крепится к колечку на морде. То есть Вы держите собаку за морду, а не за шею. Если собака решит потянуть Вас вперед, то ее шея просто повернется в Вашу сторону и ей будет некомфортно идти боком!

Контроль над собакой, на которую одет ошейник-уздечка будет намного лучше и проще. Вам не потребуется делать сильный рывок, чтобы поправить или наказать собаку. Когда она, например, пытается прыгнуть на человека или поднять еду с земли, с Вашей стороны достаточно легкого рывка, который в то же время будет довольно ощутимым для собаки!

Уздечка полностью безопасна для собак и комфортна для них, она облегает морду и не мешает. В уздечке собака может, есть, пить, играть в игрушки и грызть палочки, не испытывая затруднений.

Ошейники-уздечки Halti рекомендуют многие специалисты по поведению животных: Этот ошейник дает Вам немедленный контроль над собакой. Останавливает натяжение поводка, может управлять прыжками и лаем без удушения вашей собаки. Работает на двух фронтах: применяет давление к задней части шеи и к морде, области, которые собаки матери и собаки-лидеры используют, чтобы управлять другими. Размер ошейника может быть отрегулирован под размер Вашего питомца.

Даже пожилые владельцы смогут, используя подобный ошейник, выгуливать своих  больших собак с непринужденностью.